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強化心理學學科的現實觀照意識
2022年05月19日 08:09 來源:中國社會科學網-中國社會科學報 作者:辛自強 字號
2022年05月19日 08:09
來源:中國社會科學網-中國社會科學報 作者:辛自強

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作者簡介:

  2022年4月25日習近平總書記在中國人民大學考察調研時,圍繞高等教育發展、社會科學研究、青年人才成長等一系列問題發表了重要講話。圍繞加快構建中國特色哲學社會科學這一要求,筆者認為,在心理學的學科建設以及日常教學和研究工作中,應正確認識其學科性質,充分強化學科的現實觀照意識。

  首先,心理學的學科建設要增強現實觀照意識。盡管心理學在學科性質上兼具自然科學和社會科學屬性,但當前我們尤其要強調其社會科學屬性。2016年5月17日,習近平總書記在哲學社會科學工作座談會上指出,要加快完善對哲學社會科學具有支撐作用的學科,如哲學、歷史學、經濟學、政治學、法學、社會學、民族學、新聞學、人口學、宗教學、心理學等,打造具有中國特色和普遍意義的學科體系??梢?,心理學被定位為“對哲學社會科學具有支撐作用的學科”,這一定位具有內在的合理性。心理學作為研究心理現象、探討心理和行為規律的學科,其研究對象是社會中的人,是生活在特定時空中的人??傮w而言,心理現象的研究不能脫離人們生活于其中的政治經濟背景,不能脫離人們生活于其中的社會歷史文化脈絡。因此,心理學應該作為中國特色哲學社會科學體系的重要組成部分,心理學工作者要強化對“加快構建中國特色哲學社會科學”這一宏大目標的責任感和使命感,增強學科建設的現實觀照意識。

  其次,心理學的研究要增強現實觀照意識。習近平總書記不僅提出了“加快構建中國特色哲學社會科學”這一目標要求,而且明確提出了方法論的指導——要以中國為觀照、以時代為觀照,立足中國實際,解決中國問題。沿著這一目標導向和方法論指引,心理學的研究應該以中國的時空框架為基本坐標系,從中國人生產生活實際中出現的真實的心理學問題出發,從各行各業中國人的精神和心理現狀出發,刻畫心理的實然狀況并闡明其應然方向及實現路徑。這一方法論要求我們去除學術研究中的“媚洋心態”,反思并合理解構西方舶來的學術概念和學科觀念;避免學術研究的“去背景化”傾向,注重心理現象的時空結構和時空背景分析;擺脫學術研究中單純依賴“文獻推演”方式提出問題的做法,著重明確研究的現實立足點,以能否服務中國問題的解決衡量學術創新??傊?,只有增強心理學研究的現實觀照意識,才可能最終在心理學方面建構中國自主的知識體系。

  最后,心理學的教學要增強現實觀照意識?!皫熃躺鷮W”是高校人才培養的根本形式。教學除了講授本學科的基本知識體系,更要強化知識體系與中國現實之間的關聯性分析,讓學生明白知識何來又何去,知曉知識是否以及如何“接地氣”。學生自主閱讀是高校人才培養的輔助途徑,然而只讀書尤其是只讀西方的教科書顯然難以培養我們國家需要的人才。學生要在教師引領下讀懂中國與世界的現實,在書本與現實的相互觀照中深化認識和理解。對心理學教學而言,這種現實觀照意識格外重要。目前心理學知識體系的主要部分依然是西方學者創造的,因而尤其需要結合中國現實增強對所教所學內容的批判性分析,避免“食洋不化”,避免脫離中國現實。心理學專業人才的核心勝任力是以專業直覺和科學方法洞察人類心理與行為規律的能力,心理學教學要重視學生未來實際工作所需要的這些方面能力的培養,不能只教授一些去背景化的、沒有現實指向性的所謂的科學知識,也不能僅僅幫助學生獲得進一步深造的資格。為體現心理學教學的現實觀照意識,我們要在教學內容和方式上不斷創新。

 

 ?。ㄗ髡呦抵袊嗣翊髮W心理學系教授、“杰出學者”特聘教授,中國人民大學參政議政研究中心研究員)

作者簡介

姓名:辛自強 工作單位:

轉載請注明來源:中國社會科學網 (責編:胡子軒)
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